| organizator szkolenia: BMK s.c. Terapia Funkcjonalna Michalak A., Kucza A. |
| |
| miejsce szkolenia: |
| |
| grupa 1: Województwo Dolnośląskie, miejscowość Wrocław, ul. Prosta 36 |
| |
| grupa 1: Województwo Dolnośląskie, miejscowość Wrocław, |
| |
| wykładowca: |
| |
|
mgr Joanna Stańczak – mgr filologii polskiej, logopeda - Ukończyła Podyplomowe Studium Wczesnej Interwencji i wspomagania Małego Dziecka na Dolnośląskiej Wyższej Szkole Edukacji we Wrocławiu, "Integrację odruchów twarzy" i "Terapię taktylną" wg S. Masgutowej, NIDCAP - opieka rozwojowa nad noworodkiem i dziećmi urodzonymi przedwcześnie. Certyfikowany terapeuta metody Castillo Moralesa. Prowadziła warsztaty z dykcji przy "Fundacji Hobbit". Od 6 lat związana z Fundacją Promyk Słońca we Wrocławiu
|
| |
|
mgr Ewa Baranowska - mgr fizjoterapii - Absolwent AWF we Wrocławiu, w trakcie specjalizacji z fizjoterapii w Szpitalu Specjalistycznym im. A. Sokołowskiego w Wałbrzychu. Ukończyła podyplomowe studia pedagogiczne oraz liczne kursy specjalistyczne - usprawnianie dzieci z deficytem neurologicznym w oparciu o koncepcję Bobath, kompleksowa diagnostyka i terapia wad postawy i skolioz FITS, zastosowanie kinezjologii rozwojowej wg Vojty u niemowląt i dzieci z zaburzeniami ruchowymi, kinesiotaping, kurs wprowadzający do metody Castillo Moralesa. Pracuje z dziećmi od 1999 roku
|
| |
|
mgr Wielisława Wasyłew - Zwierz - mgr sztuki, psycholog dziecięcy, kinezjolog, artterapeuta
Związana od 2004 roku z Fundacją Promyk Słońca, Stowarzyszeniem Handicap oraz z Międzynarodowym Instytutem Rozwoju Ruchowego i Integracji Odruchów dr Swietłany Masgutowej. Pracuje z dziećmi z rozmaitymi wyzwaniami rozwojowymi - trudności w uczeniu się, zaburzenia koncentracji uwagi, dysleksja, dyskalkulia, opóźnienie rozwoju, mózgowe porażenie dziecięce, nadpobudliwość psychoruchowa, problemy emocjonalne. W praktyce wykorzystuje artterapię i techniki neurokinezjologiczne
|
| |
| 2. Opis szkolenia |
| |
| Cel szkolenia: |
| |
|
Przedstawienie praktycznego spojrzenia na problem dziecka niepełnosprawnego i kompleksowego podejścia do oceny jego rozwoju, identyfikacji potencjalnych deficytów i budowania planu terapii. Wykładowcy kładą szczególny nacisk na współpracę pomiędzy osobami opiekującymi się małym Pacjentem. Część wykładu stanowią warsztaty praktyczne.
|
| |
|
Uczestnicy szkolenia:
Szkolenie skierowane jest dla lekarzy pediatrów, lekarzy rodzinnych i fizjoterapeutów pracujących z dziećmi samodzielnie lub w ramach zespołów terapeutycznych.
|
| |
| Szkolenie obejmuje następujące zagadnienia: |
| |
| Dzień I - Joanna Stańczak |
| |
| Nauka karmienia dzieci z deficytami rozwojowymi oraz formy stymulacji rozwoju mowy |
- Omówienie prawidłowego rozwoju mowy w okresie prenatalnym oraz postnatalnym. Kształtowanie sie podstaw do prawidłowego funkcjonowania narządów mowy. Wpływ czynników zewnętrznych na kształtowanie się mowy.
- Omówienie odruchów twarzy
- Omówienie funkcji oralnych - ssanie, kąsanie, połykanie, gryzienie, żucie, oraz ich koordynacja z oddechem. Kolejność ich prawidłowego pojawiania się oraz sposoby koordynowania ich prawidłowości. Wywoływanie funkcji oraz masaże.
- Podstawy prawidłowego karmienia (przygotowanie do karmienia piersią, karmienie sztuczne, karmienie za pomocą łyżeczki oraz kubka, pokaz i omówienie dostępnego sprzętu)
- Masaże stymulujące i przygotowujące do karmienia, jedzenia i picia
- Zagadnienia dotyczące wcześniaków
- Omówienie zespołów genetycznych oraz innych zaburzeń rozwojowych wraz z możliwościami pomocy wczesnej interwencji logopedycznej
|
| Dzień II - Ewa Baranowska |
| |
| Metody wczesnego wspomagania rozwoju ruchowego dziecka z deficytami rozwojowymi |
- Rozwój prenatalny i postnatalny układu nerwowo-mięśniowego
- Prawidłowy rozwój ruchowy dziecka w pierwszym roku życia i możliwości stymulacji tego rozwoju
- Podstawowe prawidłowe i nieprawidłowe odruchy noworodka.
- Najczęstsze zaburzenia ośrodkowej koordynacji nerwowo-mięśniowej
- Zaburzenia neurologiczne i wady postawy wynikające z ZOKN
- Formy rehabilitacji i zasady pielęgnacji dziecka w pierwszych miesiącach życia (warsztaty z masażu niemowlęcia)
- Dobór zaopatrzenia ortopedycznego i obuwia dla dzieci z deficytami układu ruchu
- Zsady pielęgnacji i rehabilitacji układu ruchu dzieci urodzonych przedwcześnie
|
| Dzień III - Wielisława Wasyłew - Zwierz |
| |
| Rola psychologa w programie wczesnej interwencji |
- Zadania psychologa w ramach programu wczesnej interwencji
- Diagnoza dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi - metody
- Przegląd najczęstszych zaburzeń wieku rozwojowego, prezentacja przypadków
- Metody wspomagania rozwoju dzieci z wyzwaniami rozwojowymi, opis różnych metod i form terapii (artterapia, SI, Ruch Rozwijający)
- Sposób organizacji pracy, obróbka danych dotyczących pacjentów
- Praca z rodzicami dziecka niepełnosprawnego
|
| |
| tytuł szkolenia z wartości dodanej: |
| grupa 1: Podstawy prawno-podatkowe prowadzenia działalności gospodarczej |
| grupa 2: Podstawy prawno-podatkowe prowadzenia działalności gospodarczej |
| |
| Termin szkolenia z wartości dodanej grupa 1: 26.08.2010 |
| Termin szkolenia z wartości dodanej grupa 2: 26.09.2010 |
| |
| całkowity koszt szkolenia dla jednej osoby: 1 050,00PLN |
| |
| wysokość wkładu prywatnego: 210, 00PLN (to jest cena do zapłaty zaliczkowo przez firmę zgłaszającą uczestnika - obejmuje także noclegi i wyżywienie) |
| |
| kwota dofinansowania w postaci pomocy publicznej: 840,00PLN |
